Tư tưởng Hồ Chí Minh - Ngày 2

2) Phương pháp nghiên cứu
a) Kết hợp phương pháp lịch sử với phương pháp logic :
  Đây là phương pháp chủ động nhất, quan trọng nhất và phương pháp lịch sử giúp chúng ta nhận thức về mặt lịch sử quá trình tư duy của Hồ Chí Minh, còn phương pháp logic sẽ giúp chúng ta tìm ra cốt lõi và hướng phát triển , tư duy của Hồ Chí Minh đạt tới.
b) Kết hợp với các phương pháp liên nghành khác :
 Kết hợp với tổng hợp, thống kê, phương pháp phân tích, so sánh,... kể cả sơ đồ hóa, mô hình hóa.
III) Ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh (Học tài liệu)
--------------------------------------------------------------------------------------
Chương I: Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh.
I)- Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
1) - Cơ sở khách quan :
1.1) Bối cảnh lịch sử ra đời tư tưởng Hồ Chí Minh
a) Bối cảnh lịch sử Việt Nam TK XIX sang đầu XX
- Trước năm 1858, Việt Nam là 1 quốc gia phong kiến, độc lập với nền nông nghiệp lạc hậu, đã thế nhà Nguyễn lại cho thi hành chính sách đối nội và đối ngoại vừa phản động vừa sai lầm, nên càng làm cho đất nước suy yếu.
- Năm 1858, đế quốc Pháp xâm lước Việt Nam, nhà Nguyễn hèn nhát đầu hàng Pháp rồi cấu kết với chúng bóc lột nhân dân ta, nhưng với lòng yêu nước, nhân dân ta đã có hàng trăm phong trào kháng Pháp liên tục nổ ra. Nhưng tất cả đều bị thất bại. Chính sự thất bại này đã thôi thúc Hồ Chí Minh sang phương Tây tìm đường cứu nước.
- Sau khi đặt được bộ máy cai trị, đế quốc Pháp đẩy mạnh chính sách khai thác thuộc địa, biến Việt Nam thành 1 nước nửa thuộc địa, nửa phong kiến, sự biến đổi này đã làm thay đổi cơ cấu xã hội :
- Giai cấp ở Việt Nam, đó là đã làm xuất hiện giai cấp tư sản dân tộc (là người Việt Nam), nhất là sự xuất hiện của giai cấp công nhân. Đây là giai cấp sẽ lãnh đạo cách mạng Việt Nam thắng lợi sau này.
b) Về thời đại:
- Từ nữa sau thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc, do việc các nước đế quốc xâm lược và nô dịch hàng trăm dân tộc thuộc địa đã làm xuất hiện về dân tộc thuộc địa và cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cũng nổ ra mạnh mẽ.
- Thắng lợi cuộc cách mạng tháng 10 Nga (1917), đây là thắng lợi lần đầu tiên của cách mạng vô sản thế giới, nó đã đưa lại chính quyền về tay giai cấp công nhân và nhân dân lao động, để từ đó họ có điều kiện xóa sổ xã hội cũ, xây dựng xã hội mới - xã hội chủ nghĩa để giải phóng mình. Chính ý nghĩa đó về mặt thực tiễn sau khi nghiên cứu Cách mạng tháng 10 Nga(1917) , Hồ Chí Minh xác định giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản.
- Tháng 3/1919, quốc tế cộng sản III được lập thành, dưới sự lãnh đạo và giúp đỡ tích cực của quốc tế cộng sản III, phong trào cách mạng giải phóng dân tộc ngày càng mạnh mẽ, lúc bấy giờ LêNin đã xây dựng được luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa. Chính luận cương này đã giúp cho Hồ Chí Minh hoàn toàn sáng tỏ để từ đó lựa chọn cách mạng vô sản để giải phóng dân tộc.
c) Về quê hương và gia đình:
* Về quê hương : Nghệ An được coi là vùng đất "địa linh nhân kiệt"
Đây là nơi đã sản sinh cho dân tộc ta nhiều vị anh hùng có công lao to lớn với nước, với dân, đồng thời đây cũng là mảnh đất giàu truyền thống hiếu học và chống giặc ngoại xâm.
* Về gia đình:
- Về thân phụ : Là cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc, ông là 1 nhà nho nghèo, giàu lòng yêu nước và thương dân (Học tài liệu)
* Về người mẹ : Là bà Hoàng Thị Loan, là 1 người phụ nữ Việt Nam mẫu mực, sống nhân hậu, hòa đồng và sẵn lòng giúp đỡ mọi người (Học tài liệu)
  Tóm lại với "nếp đất, nếp nhà" như vậy, ảnh hưởng sâu sắc đến việc hoàn thành nhân cách đạo đức, lòng yêu nước thương dân sâu nặng cũng như chí hướng hoài bão cao đẹp, vì nước, vì dân của Hồ Chí Minh.
1.2) Tiền đề tư tưởng và lý luận :
1) Giá trị tư tưởng và văn hóa truyền thống của dân tộc
- Qua đấu tranh dựng nước và giữ nước, dân tộc ta đã tạo lập nên những truyền thống vô cùng quý báu : chủ nghĩa yêu nước, ý thức chủ quyền quốc gia, ý chí tự lực, tự cường, đấu tranh bất khuất để dựng nước và giữ nước.
- Tinh thần nhân nghĩa, tương thân tương ái, "lá lành đùm lá rách". Dân tộc Việt Nam có truyền thống lạc quan, yêu đời nên họ thường động viên nhau: "Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo".
- Dân tộc Việt Nam cũng là 1 dân tộc cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong chiến đấu, lao động, học tập. Đồng thời cũng là 1 dân tộc ham học hỏi và biết đón nhận tinh hoa văn hóa của nhân loại tạo nên cơ sở giữ vững bản sắc văn hóa của dân tộc.

Tư tưởng Hồ Chí Minh - Ngày 1

Chương mở đầu: Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tưởng Hồ Chí Minh.
I) Đối tượng và nhiệm vụ học tập tư tưởng Hồ Chí Minh.
1) Khái niệm và hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh.
a) Khái niệm: 
- Là 1 hệ thống những quan điểm, luận điểm toàn diện, sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam từ Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (Cách mạng giải phóng giải tộc) đến cách mạng xã hội chủ nghĩa.
- Là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mac-Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam đồng thời nó còn là sự kết tinh tinh hoa, văn hóa của dân tộc và trí tuệ của thời đại nhằm giải phóng dân tộc tiến tới giải phóng giai cấp, giải phóng con người thông qua $2$ mục tiêu là độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hay nói cách khác, nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
Câu hỏi: Nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là gì ?
Trả lời: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
b) Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh (học tài liệu thầy gửi).
2) Đối tượng và nhiệm vụ học tập tư tưởng Hồ Chí Minh
a) Đối tượng môn học tư tưởng Hồ Chí Minh
- Là toàn bộ hệ thống những quan điểm, luận điểm của Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam nhằm giải phóng dân tộc tiến đến giải phóng giai cấp, giải phóng con người đồng thời đối tượng của nó còn là sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh qua các giai đoạn cách mạng để đề ra đường lối, chiến lược, sách lược đúng đắn, đảm bảo cho cách mạng Việt Nam giành thắng lợi.
b) Nhiệm vụ học tập tư tưởng Hồ Chí Minh (học tài liệu thầy gửi).
II) Phương pháp nghiên cứu và học tập tư tưởng Hồ Chí Minh.
1) Cơ sở phương pháp luận:
a) Cơ sở phương pháp luận chung:
- Là chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử.
b) Những quan điểm có tính chất phương pháp luận của Hồ Chí Minh, bao gồm:
- Quan điểm thống nhất giữa tính Đảng và tính Khoa học.
- Quan điểm thực tiễn và nguyên tắc gắn liền với thực tiễn.
- Quan điểm thống nhất biện chứng giữa lập trường giai cấp( lợi ích giai cấp) và lập trường dân tộc (lợi ích dân tộc).
- Quan điểm toàn diện nhưng có trọng tâm, trọng điểm cụ thể.
- Quan điểm kế thừa, phát triển, sáng tạo, đổi mới.
- Quan điểm: "Dĩ bất biến, ứng vạn biến".